2º CONSELHO ECO-ESCOLAS - 28 DE MAIO 2025

Decorreu no passado dia 28 de maio, o último CONSELHO ECO-ESCOLAS deste ano letivo da AGML. Os nosso ecolíderes, a professora Sandra Mendes, o representante da União de Freguesias de Sintra, Dr. José Domingues , a representante da Divisão do Ambiente a Eng.ª Cristina Correia e a representante dos assistentes operacionais, D. Cecília, o representante dos Encarregados de Educação, Dr. joão Calain, as professoras Paula Silva e Sofia Martins estiveram presentes neste conselho juntamente com as docentes pertencentes a coordenação do Eco-Escolas.

Foi realizada uma retrospetiva das atividades realizadas neste ano de 2024/2025. Apresentamos também diversas sugestões para melhorar a articulação do programa Eco-Escolas entre os colaboradores e os ecolíderes. Ainda divulgamos o novo Eco-código 2024/2025.

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Eco-Código de 2024-2025 da AGML

O Programa ECO-ESCOLAS apresenta à Comunidade Escolar, o novo Eco-Código de 2024-2025 da AGML, Este deve ser afixado brevemente em todas as Escolas da nossa Escola.

CARTAZ ECO ESCOLAS 2025

ROTA DA CONCELHIA

Este ano, o Programa Eco-Escolas, participou na ROTA DA CONCELHIA em parceria com a Divisão do Ambiente da CMS e a União de Freguesias de Sintra com o 12ºE e alguns alunos do 11ºA da ESSM.
Durante a Rota, cada Escola (exceto a primeira e a última), recebeu uma outra escola do concelho que lhe passou o testemunho(caderno onde os alunos escrevem as sugestões/projetos/ações a serem desenvolvidas por todos os munícipes e pela CMS). Os alunos devem prepararam essa receção com as atividades que considerar adequadas( a nossa foi a última). Desta forma os nossos alunos como pertencentes à última Escola, já preencheram o caderno e participaram na organização da Festa de Comemoração do DIA DA TERRA decorreu no dia 23 DE ABRIL na QUINTA DA RIBAFRIA, os nossos alunos vestiram a blusa verde e orientaram um PEDDY PAPER sobre a BIODIVERSIDADE para todos os alunos visitantes. No final do DIA de ATIVIDADES, o caderno das sugestões foi entregue ao Presidente da CMS,
Participaram várias escolas do concelho, entre as quais: EB 2,3 Padre Alberto Neto, EB 2,3 Escultor Francisco dos Santos, EB1 de Rio de Mouro, Secundária Matias Aires, Secundária Leal da Câmara, Secundária Santa Maria e Escola D. Fernando II.
Tivemos como parceiros institucionais e entidades que dinamizaram atividades educativas, lúdicas e de sensibilização ambiental: GSAT-CMS, GTFL-CMS, SMAS de Sintra, ICNF/PNSC, ABAAE, FSC, SMILE, AdTA, SPEA, ERP Geração Verdão, entre outros.

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ROTA DA ENERGIA , uma parceria do Programa Eco-Escolas no evento "Creat the future”

As sessões da ROTA DA ENERGIA  orientadas pelos técnicos da ADENE focaram as diferentes formas de poupança energética sempre com a ajuda do Giga que é a mascote da Rota da Energia, uma das Iniciativas da ADENE - Agência para a Energia, sendo uma peça-chave na promoção da literacia energética dos cidadãos, com especial foco nos mais novos.

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RAIZAME DO CHÃO DE OLIVA , uma peça de Teatro

No dia 26 de março pelas 10h decorreu no auditório,  o espetáculo RAIZAME pela Companhia de Teatro de Sintra, CHÃO DE OLIVA . Participaram nesta atividade do ECO-ESCOLAS em parceria com a divisão do Ambiente da CMS , várias turmas dos cursos profissionais.

O guião desta peça de teatro foca em temas transversais como a “fast fashion” e o excesso de consumo, nomeadamente tocando em questões de direitos humanos, como a exploração laboral e impacto ambiental. O impacto do uso de um telemóvel e a “obsolescência programada” de equipamentos eletrónicos, desde ao material das baterias (e abusos de direitos humanos e crimes ambientais a estas associados) à descontinuidade de equipamentos e software. De forma transversal, abordamos também a vivência do dia-a-dia e a nossa pegada ecológica, tocando nas temáticas da “pressão social” e “eco ansiedade” cada vez mais sentidas pelos jovens. Apesar dos temas fortes que apoiam a dramaturgia desta criação artística, há lugar para histórias de sucesso e inspiração, de forma a demonstrar que pequenas e grandes ações, desde projetos ambientais, ações diárias ou pequenos momentos de ativismo, podem contribuir para a mudança deste paradigma.

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